Für diese Themen stellen wir kompetente Referentinnen und kooperieren mit männlichen Referenten:
- Die Arbeit mit Mädchen und jungen Frauen in den unterschiedlichen Feldern der Jugendhilfe, Jugendarbeit und Schule
- Genderpädagogik - geschlechtsbewusste und geschlechterreflektierte Pädagogik
- Pädagogische Crossworkarbeit - Männer arbeiten mit Mädchen, Frauen mit Jungen (Jungenpädagogik)
- geschlechtsreflexive Koedukation
- Gewalt und sexuelle Gewalt
- interkulturelle Mädchenarbeit und Trainings zur interkulturellen Kompetenz
- Qualitätsentwicklung und -sicherung unter Berücksichtigung fachlicher Standards
- Diversity - Berücksichtung von Querschnittsaufgaben
Warum sollten sie sich in Zeiten knapper Ressourcen mit der Implementierungvon Gender Mainstreaming – d.h. mit Strategien zur Herstellung von Geschlechtergerechtigkeit – befassen? Weil dieses Thema nicht nur die volle Umsetzung von grundlegenden Menschenrechten d.h. auch die aktive Arbeit gegen Diskriminierung und für Gleichstellung der Geschlechter bedeutet, sondern im pädagogischen und sozialen Bereich eine der drängensten Herausforderungen ist. Die meisten brisanten (sozial-)pädagogischen Themen sind eng verknüpft mit der geschlechtsspezifischen Situation und Sozialisation. Die IMMAverfügt über Erfahrungen aus dem Modell- und Kooperationsprojekt mit dem Stadtjugendamt zur Einführung von Gender Mainstreaming in die Jugend-sozialarbeit und über jahrelange intensive Beschäftigung mit geschlechter-reflektierter und interkultureller Arbeit. Diverse Querschnittsbereiche können mit berücksichtigt werden.
bietet Beratung und Training zur einrichtungsspezifischen Implementierung von Gender Mainstreaming auf der Organisationsebene für Leitungs- und Führungskräfte. Desgleichen für pädagogische Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen im Schnittfeld zur Genderpädagogik sowie begleitetende Unterstützung bei den darauf folgenden Prozessen in Teams und Abteilungen.
